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宝宝记忆力、注意力的培养小方法

发布日期:2016-05-29    浏览次数:482

宝宝记忆力、注意力的培养小方法

一、记忆能力

记忆是知识的宝库,有了记忆,智力才能不断发展,知识才能不断积累。下面提 供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。

    1、依次说出名称把6样东西 按先后次序排列在桌上,让孩子看上几十秒钟,然后遮 起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。

辨颜色 让孩子闭上眼睛,说出你 穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你 也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色,将会引 起孩子对这种游戏的更大兴趣。

2、找物品 当着孩子的面把8种不同 的小物品分别藏好后,再让孩 子将这些物品一一找出来。

3、看图说话把15张不同内容的图片,放在桌上,叫孩子看一会儿,然后盖上。要求孩 子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。

“飞机降落”将一张 大纸作为地图贴在墙上,纸上画 出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”,写上孩子的名字,上面按上一枚图钉。让孩子 站在离地图几步或十几步远的地方,先叫他观察一下地形,然后,蒙上眼睛,让他走近地图,并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。

4、看橱窗 这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时,先让孩 子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后,要求孩 子说出刚才所看到的东西。


 

 

    二、注意能力

    注意总是和感觉、知觉、记亿、想象、思维同时发生。一个人 如果没有良好的注意品质,将直接影响他的感觉、知觉、记忆、想象和 思维能力的发展也会影响他做事的效率,许多孩 子上学后学习困难,就是因为没有发展好。因此著 名教育家乌申斯基说:“注意是学习的大门。所以,训练幼 儿的注意力是老师和家长的重要责任。现在我 们分两个年龄段(1-2岁,2-3岁)来主要介绍一下
幼儿早期(1-2岁)
发育概述:

此时的 宝宝从爬楼梯或家具到独立行走,可以踢球,能小跑,乃至双足跳能 敲、推、翻转物体,而后嵌套物体;从尝试自己吃饭,到以后 用杯子倒水不洒出,喜欢自己洗澡;会翻页看书,能看书 中的图画达几秒,而后可分辨出2个或以上的 物体;先是把 不同的东西放在一起,以发现新的功能,以后能画物体和动物,有颜色区别,并能注 意到物体之间的区别,还喜欢自己编故事。 推荐游戏:
1戴帽子  
    这是一个配对游戏,家长把 家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆,让宝宝来配对,给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的 大小要区分明显,让宝宝 在动手操作中加强观察的注意度,同时还 能锻炼小手的肌肉。当然如 果孩子拧盖子太困难时,我们可 以先要求孩子把盖子扣上。
2合作画  
 家长可 以和宝宝合作进行“美术创作”。家长用 深色粗笔画单线条图画,其中留 些简单直线用浅色粗笔画,让宝宝 用深色粗笔在浅色线条上描摹,合作完成一幅图画。等宝宝掌握后,可以将描摹改为临摹,由横线条、竖线条 等简单的线条图开始,逐渐增加难度。 

3、幼儿早期(2-3岁)
发育概述:
会骑婴儿车
会自如 的拧开或拧上盖子
能记住 物体在屋子里的位置
词汇量达200个以上,能说包 含几个字的句子
情绪易变,会有一个“朋友”(安全感来源)
有“不久”和“饭后”的概念,会解决问题,有数字的概念,会分类 能基本按照大人的要求做
看图自我解答问题
推荐游戏:
1.传悄悄话
    2岁大的 孩子对悄悄话特别着迷,当他们 自己能说悄悄话时,他们会很自豪。说悄悄 话能有效的帮助宝宝集中,同时还 有助于宝宝学着调节声调。
    具体方法灵活多样,比如我 们先小声地告诉孩子一句话:冰箱里有西瓜和苹果,没有饮料。然后让 孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人,事后再检查正确率,根据结 果来改变悄悄话的内容和长短,从易到 难逐渐提高游戏的难度。
2 接数游戏
    准 备:数字卡片。 游戏时,家长出示1-10的数字卡片,孩子看 后逐一读出数字。首先了解数字的排列,并加深其印象。接着提出要求,家长说出几个数,孩子接 着往下 数与家长一样多的数,例如:家长数1、2、3,孩子数4、5、6;家长数6、7,孩子接下去数8、9。孩子会 玩后可让孩子先数,家长接数。
    需要说明的是,读者朋 友不要为我推荐的游戏所囿,很多游戏如拼图、找不同、比长短等都很不错,希望大 家能发挥自己的才智创造出更好玩更有益的游戏。

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